O mnie

Cześć! Jestem Agnieszka – założycielka Językowni.

Stworzyłam to miejsce z pasji do nauczania i pracy z dziećmi. Dzielę się tutaj swoim doświadczeniem, autorskimi materiałami i sprawdzonymi metodami.

Nauczanie to dla mnie przede wszystkim rozwój dzieci i młodzieży, ich satysfakcja oraz wiara we własne możliwości.

Jaka jest Językownia?

Te wartości prowadzą mnie w pracy każdego dnia — to mój kompas, dzięki któremu Językownia pozostaje miejscem skutecznej nauki.

Stworzona z pasji

Językownia powstała z prawdziwej pasji do nauczania, która towarzyszy mi od pierwszych zajęć. Tworzę materiały i prowadzę zajęcia w ten sam sposób — z sercem, ciekawością i zrozumieniem dzieci.

Wspierająca rozwój

Każde dziecko ma naturalny potencjał, który można pomóc mu rozwijać. Dlatego moje materiały i zajęcia wspierają pewność siebie, budują dobre nawyki i uczą „jak się uczyć”. Chcę, aby dzieci czuły się pewnie i bezpiecznie.

Oparta na doświadczeniu

Każda karta pracy, gra i fiszka została przetestowana przez mnie w praktyce. To materiały tworzone przez nauczycielkę, która wie, czego dzieci potrzebują, a kiedy dostają za dużo informacji na raz.

Skuteczna

Zamiast chaosu informacyjnego — dobrze przygotowany proces nauczania. W dydaktyce nie chodzi przecież o odhaczanie rozdziałów w podręczniku, ale o pobudzenie zainteresowania, które doprowadzi do trwałego zapamiętania treści.
HISTORIA SZKOŁY

Jak powstała Językownia?

Zanim założyłam Językownię, przez wiele lat pracowałam z dziećmi i pasjonowałam się psychologią rozwojową. Tak zaczęła kształtować się wizja własnej szkoły i moja dalsza droga zawodowa.

  • marzec 2015Rewolucja w uczeniu

    Przeczytałam książkę „Rewolucja w uczeniu” Gordon Dryden i Jeanette Vos, która stała się zalążkiem mojej osobistej rewolucji życiowej. Pomyślałam: „Jak ja bardzo chciałabym uczyć po swojemu i spróbować tego wszystkiego w praktyce…”


    I tak zrobiłam.

  • wrzesień 2015 — czerwiec 2017Studia podyplomowe

    Ukończyłam studia podyplomowe Przygotowanie Pedagogiczne, które poszerzyły moją wiedzę z obszaru największej obok językowej pasji – psychologii rozwojowej dzieci.

  • 2016Praktyki w Szkole Podstawowej w Pucku

    Podczas praktyk prowadziłam szereg lekcji angielskiego, testując swoje pomysły i wprowadzając kolejne modyfikacje. To był czas nauki przez działanie. Kończąc edukację, miałam opracowany własny program nauczania i wstępne materiały dydaktyczne, które miały mi służyć w mojej pracy jako nauczyciela.

  • 2017Autorskie materiały dydaktyczne

    Już od pierwszych dni praktyk studenckich zrozumiałam, że nie chcę uczyć z podręczników szkolnych, ponieważ czułam się przytłoczona nadmiarem treści. Porwałam się więc na szalony pomysł i rozpoczęłam tworzenie własnych materiałów od podstaw.

  • wrzesień 2017Założenie Językowni

    Językownia – miejsce stworzone z pasji do dzieci i nauczania. Tu rozpoczęła się moja osobista przygoda jako nauczyciela języka angielskiego. Uczyłam siebie, uczyłam dzieci i młodzież oraz modyfikowałam kolejne pomysły, które stale sprawdzałam w praktyce.

  • 2020Sprzedaż materiałów online

    Po wielu ciepłych słowach koleżanek po fachu postanowiłam zacząć dzielić się ze światem nie tylko moimi materiałami, ale również metodą nauczania w klasach I-III, która do dziś przynosi ogrom satysfakcji i wspaniałe rezultaty.

Pytania i odpowiedzi

Dowiedz się więcej o mnie i Językowni. A jeżeli masz inne pytania, napisz do mnie lub zadzwoń.

1Czym jest Językownia?
Językownia to moja szkoła językowa w województwie pomorskim, w której prowadzę zajęcia stacjonarnie; a także marka materiałów dydaktycznych dla nauczycieli.

Lekcje dla najmłodszych uczniów klas I-III opracowuję według autorskiej metody Step By Step, którą postanowiłam podzielić się ze światem ze względu na jej niesamowite rezultaty. :)
2Na czym polega metoda Step By Step?
Metoda Step by Step polega na prowadzeniu zajęć według określonego, powtarzalnego schematu, utrzymującego zainteresowanie i zaangażowanie uczniów. Zainteresowanie jest pierwszym i podstawowym czynnikiem, który musi wystąpić, aby wzbudzić motywację do dalszej nauki.

Dzięki przemyślanej strukturze zajęć oraz powtarzalności najmłodsi uczniowie nie tylko uczą się języka obcego, ale również dowiadują się, jak się uczyć. Dzięki temu dzieci otrzymują na lekcjach to, co najcenniejsze: odkrywają swój potencjał, wierzą we własne możliwości językowe i zyskują solidną bazę i motywację do dalszej nauki.
3Czy zawsze było kolorowo?

Absolutnie nie! Na początku mojej drogi w roli pedagoga popełniłam wiele błędów, przede wszystkim w relacjach z uczniami. Nie stawiając ram i granic chciałam być koleżanką moich uczniów, co nie pomagało w prowadzeniu lekcji. :)

Tak też odkryłam kolejną książkę, którą polecam każdemu. Nie tylko nauczycielowi, czy Rodzicowi, ale każdemu człowiekowi jako jednostce społecznej: „Jak mówić żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać żeby dzieci do nas mówiły”.

4Co Pani Agnieszka uwielbia robić po pracy?
Podróże od zawsze były w moim sercu, bo dzięki nim smakujemy obcych kultur, poznajemy świat i poszerzamy horyzonty. Od kilku lat moje serce skradł taniec i to on dostarcza mi kolejnej dawki endorfin, oczywiście poza moimi uczniami. :)